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下面附上一則新聞讓大家了解時事

 比別人更敢問 靠翻譯軟體闖美國

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中國時報【趙靜瑜╱專訪】

就像一般大男生，夏官鼎的個性相當陽光，他不練琴的時候就是游泳、跑步；喜歡歷史，經營粉絲專頁，積極跟外界互動。他不太安於現狀，彷彿一塊海綿什麼都想學，就連朋友也都是明眼人多。

夏官鼎說，他感謝父母親，「他們從小就教我，要去適應這個環境，不是這個環境要來適應我們。」從小父母親就選擇讓他自己來，「小時候內務都是我要自己弄好，摺棉被，整理書包。我們家還有值班表，我都要跟兩個姊姊輪流掃地洗碗擦桌子。」夏官鼎說，小時候當然覺得很煩，「但後來去住校，離家北上念書，我知道這些才是對我最有用的栽培。」

作為一位視障者，「無可選擇，只能認命，但我們一定要比別人更敢問，才會學到東西。」夏官鼎說小時候問太多，「不練琴愛聊天，還被父親揍過。」去報名美國音樂夏令營，夏官鼎也一人單槍匹馬出發，「其實我英文很爛，但我腦袋裡面有很多單字，我有問題就用問的，聽不懂沒關係，我用翻譯軟體，還真沒迷路。」

 國中會考生活化 「判題」成關鍵

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【台灣醒報記者楊蕓台北報導】107年國中教育會考20日考完英文和自然科後宣告結束。國中教師團分析，今年各科考題著重日常生活經驗結合，國文、英文、自然科等都出現不少圖表、漫畫題，基本上維持「難易適中」；補教師楊過認為，近幾年考題越出越創新，答題重點在於考生能否「判題」，運用正確單元的觀念解題，「但相對地也壓縮基本題型篇幅，對思考較不靈活的考生較不利。」

英語科部分，新莊高中老師曾麗娜分析，除了文章、對話等常見體裁，還加入部落格網頁、流程圖、詩歌、專論及新聞報導，內容取材包括度假公寓優點、客製化T恤的購物流程、捕鯨爭議等；聽力部分則以簡易日常語句和短篇生活言談為主，內容包含道歉、詢問地點、講電話等，題材從消費行為、天氣預報、晚餐內容等，非常生活化。

自然科部分，國中教師團指出，圖表題佔75％以上，重視學生對於圖表的判讀、理解、分析與應用能力。試題也結合學生日常生活經驗中常見的素材，強調應用知識與技能解決真實情境脈絡中的問題，重視科學概念的釐清及應用的科學素養，例如「煮蟹肉棒是否需要拆除外包裝塑膠套」、「節能減碳文宣內容」、「牛肉烹調」等都入考題。

綜合各科來看，今年會考試題取材著重學校學習與日常生活經驗的結合。例如：國文取用標語、圖表；英文有部落格網頁、夠物流程圖、詩歌、新聞報導等；數學科有促銷傳單、印刷卡片；社會科納入國家公園特色、競選標語等，自然科則有省電燈具節能估算、蟹肉棒外包裝的材質素材。

國文寫作測驗，題目是「我們這個世代」，希望學生從表面觀察出發，可以層層遞進，形成一種關照，近一步帶出對個人、群體，甚至是對時代的省思，寫作發展空間寬廣，抒情與知識兩種不同傾向的學生都有表現的機會。

補教業英文科老師王東昇表示，今年英文科「中間偏難」，學生必須自行思考，很難按圖索驥找到答案，預計將是左右學校落點的關鍵科目；自然科老師楊過則分析，這次各科考題都出得漂亮，但用太多圖表、創意包裝，考生第一個關卡就是能否讀懂題目，他也提醒，一味追求創新題目，基本題型反而越來越少，對某部分思考沒那麼靈活的學生較不吃香。

此外，楊過建議考生，考前一個月不應再大量寫題庫，而是以熟記基本觀念為主，「大量題目練習是針對段考，但面對大型考試時，重點應放在考生看到題目時，能否對應到要用哪個單元的知識解題，學生必須有『判題』的能力非常重要。」

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